"Thinking and doing" inspirerad av Coué

Varje dag och på alla sätt blir jag bättre och bättre - Èmile Coué

Moshe Feldenkrais kom i kontakt med Èmile Coués' bok Autosuggestion under ungdomsåren i Tel Aviv och i samband med sin svåra knäskada. Han blev så begeistrad av vad han kom i kontakt med att han översatte boken till hebreiska 1929-30 för att ge ut den två gånger, först på förlaget Binah (förstånd), sedan en gång till 1977 på broderns bokförlag Alef. Boken finns att ladda ner i sin helhet Länk[+]

Han kompletterade boken med två kapitel, "The unconcious as executor" och "Last in deed, first in thought", som ska ses som ett frö till det som senare kom att utvecklas till feldenkraismetoden.

Den lärande hjärnan - tankar om neruroplasticitet

 

The Brain's Way of Healing: Remarkable Discoveries and Recoveries from the Frontiers

är psykiater Norman Doidge's andra bok. Den är en uppföljare på hans  bok The Brain That Changes Itself 

I denna bok ägnar han kapitel fem åt Moshe Feldenkrais. Först ur ett bibliografiskt perspektiv men även hans tidiga förståelse av neuroplasticiteten. Här är det publicerat på Salon.com "She will dance on her wedding..." Länk[+]

 

Lyssna BSP 116 Norman Doidge on Brain Plasticitydär han på frågan om feldenkraismetoden redogör på sin syn varför det fungerar som det gör.

Humility of learning from a feldenkrais perspective

An exploration of the Hebrew culture;
its tradition of teaching & learning and its influence on the Feldenkrais Method.

by Eva Laser

In "The Feldenkrais Method, teaching by handling". Dr Feldenkrais does not write a lengthy foreword which apparently was opposed to his deeper understanding of humility, learning and knowledge; he plainly writes exactly how he explained it in a lecture for director Peter Brook and Teatro Campesino in the early summer of 1973.

Teaching by handling

The Feldenkrais Method Teaching by Handling was published 1983 at Harper & Row

200The authorized edition of the training manual of basic theories and techniques. Indipensable för teachers and their pupils.
This front cover is from the third edition printed in 2003.
The foreword is written by Dr. Moshe Feldenkrais.